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说到蔬菜，可谓是老百姓家的头等大事之一。近期，从“蔬菜天团”、“顶配奢侈品”到“绿化带”、“蔬菜盲盒”，再到“发芽的土豆能吃吗”，各种与蔬菜有关的话题热度不减。

小编最近翻到一套今年1月份出版的《角落里的生机》，发现“书中自有黄金屋”，这简直就是个宝藏啊。

这是一套介绍如何在幼儿园里开展自然角活动的教师读物，图文并茂、步骤清晰。

在前言中，作者和幼教专家勤勤恳恳地向读者宣传幼儿园创设自然角的益处。

\《角落里的生机》

只要是幼儿园，一般都会在班级的一隅设置自然角。自然角作为大自然的缩影，不仅是幼儿认识自然、亲近自然、培养好奇和探究心的重要途径，也是他们观察和研究动植物的场所之一。自然角既能使幼儿认识动植物、喜爱动植物，更能发展他们的探究精神和探究能力，实现《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“亲近自然、喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象”的发展目标。

幼儿园的自然角，我们曾经看到的状况是：看上去很美，其实孩子们不太